教育经验总结法探析

• 作者: 赵洪涛
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育经验 经验总结法 运用原则
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 62-63,30
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.029

摘要

随着"科研兴教"战略的逐步深入,掌握必要的教育科研方法,已成为每个教育工作者特别是工作在一线的广大教师的迫切要求.教育经验直接源于教育实践,经验总结法是教师进行教育科研的重要方法之一.本文力图通过分析教育经验总结法的优点和不足之处,为广大教师提供借鉴,使其能在教育实践中扬长避短,合理改进,有效地把握运用原则,从而提高教育科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洪涛	西南大学教育学院	6	20	3.0	4.0