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现代教育科学(普教研究)2008年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 我国新的义务教育法明令禁止分"重点班"和普通班,但当前, "重点班"和"实验班"却在一些中小学校,尤其在一些重点中小学校越演越烈.它助长了教育机会的不平等,倾斜了教育资源的配置.本文利用教育...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： "高考移民"作为目前社会上的一个热点问题,已成为一个社会问题.本文从经济学资源配置原理、供需理论和教育成本收益理论对"高考移民"现象进行了分析,试图从经济学角度时"高考移民"现象获得更深刻的...
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3. 论班级印象管理策略的构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 印象管理是提升个人和组织形象的有效手段.班级作为教育组织最基本的部分,良好的形象是自身发展的需要,有利于获得更好教育资源.本文主要探讨班主任在班级形象建设中.如何恰当地运用获得性印象管理和保...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 提高课堂教学质量,除了受教师的知识、教学能力、授课艺术诸因素的制约外,还会受到教师授课时的心理挫折感和心境的影响.造成教师在课堂教学中挫折感的原因,包括社会情境因素和教师个人因素.预防和矫正...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 幸福是个深刻而复杂的多元概念,涉及伦理学、生理学、心理学等多个学科领域,众说纷纭.笔者通过阅读相关著作结合自己思考从构成幸福的三个要素幸福观、幸福品质、幸福能力解读幸福.论述通过教育可以帮助...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它重视教师作用,强调学生在学习过程中的主观性和自由选择,倡导"你-我"对话式的师生关系.这种师生观对我国教育的启示是:树立平等的新型师生观;确立...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 科学世界主导教育导致了教育与生活世界的脱离,教育要走出这一困境就有必要回归生活世界.但是超越性是教育的本质特性.如果忽视这一点,教育回归生活世界就会走入回归日常生活的误区,因此教育回归生活世...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文通过对当代少年生命价值观教育的现状的分析,揭示了当代青少年生命价值观教育中存在的问题.指出当前引导青少年树立正确生命价值观的有效途径.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 近年来,青少年自杀及伤害他人事件时有发生,部分青少年不珍视生命的价值,缺乏正确的生命观念,本文对此进行了分析,提出对青少年加强生命教育的对策.
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10. 浅谈初中地理教学中的思想道德教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 初中地理新教材十分重视对自然地理过程和规律的分析,强调人与环境的关系.应当在地理教学中渗透思想道德教育,并提高其有效性.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 当前我国正在热火朝天地进行着基础课程改革,课程实施成为了课程改革的一个重要组成部分,而课改的重中之重是对课程价值取向的讨论,课程价值取向主要有忠实价值取向、相互适应价值取向和创生价值取向.这...
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12. 新课改高中历史教材创新使用探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 历史课程标准在课堂中能否得到有效的实施,历史教师起着关键的作用.只有历史教师在心理上接受标准,改变教师"教教科书"的观念,而代之以"用教科书教"的观念,才能创造性地适用教材,充分发挥标准的作...
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13. 语文教师的尴尬处境及其突破刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,一线语文教师承受的尴尬处境有网络的尴尬、文本的尴尬、作文的尴尬、公开课的尴尬.语文教师要突破这种尴尬必须要强化语文积累、注重感性学习等新课程意识.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 基于自身特殊的政治背景、制度保证和思想基础等原因,拉美国家重视人权教育的发展,许多国家把人权教育的内容融入了课程改革.本文梳理了拉美国家人权教育发展的历史、理念,分析了拉美人权教育的理念和内...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 成就本位的教师文化指的是教师对学生进行评价所依据的判断标准以学生成就为中心,并在此基础上所形成的教师特有的思考方式、情感方式和行为方式.教师成就本位文化表现在座位编排和师生互动等方面.学校组...
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16. 教育经验总结法探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着"科研兴教"战略的逐步深入,掌握必要的教育科研方法,已成为每个教育工作者特别是工作在一线的广大教师的迫切要求.教育经验直接源于教育实践,经验总结法是教师进行教育科研的重要方法之一.本文力...
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17. 论《孝经》对当代教育的积极价值刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： <孝经>是一部儒家经典,它文字很少,影响却很大;其对当代教育的积极价值表现在两方面:生命教育和感恩教育.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 教育从尊重开始.尊重学生.是教师从内心深处对学生的发展怀着积极、善良的期待,是为师者灵魂深处对学生关爱与负责的态度.尊重是相互的,教师在尊重学生的同时,也就会换来学生的尊重.尊重学生不仅意味...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 多元智能理论的提出和发展,对数学教育产生了深远的影响.本文试从探讨传统教育中认定的"数学学困生"入手,从多元智能理论的视角出发,重新认识"数学学困生".
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 成人的话语争儿童的话语各有各的特点,因此要确保会话效果,成人和儿童的对话就要尊重这些特点.儿向语就是成人同儿童交谈时所使用的语言,是儿童语言习得过程中的主要语言信息,对儿童语言的发展影响很大...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 前人对学习困难学生问题的研究大多集中在对学生自身因素的分析及矫治.本文作者立足数学学科特点,从数学教师的教育观念、教学手段、数学本体性知识的掌握、以及角色定位四点出发分析了容易导致学生数学学...
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22. 物理教学中美育渗透途径的探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 物理学美的形态可分为物理学事实美、物理学理论美和物理学实验美.在物理学教学中进行美育渗透,包括物理学"真"与"美"的渗透;利用物理学史塑造美;实验教学渗透美,从而使学生对物理学的理解达到较高...
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23. 构建历史"生命课堂"刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 传统的历史课堂教学在本质上是典型的"储蓄式教学,抑制了学生的个性,扼杀了学生的创造性.本文在建构主义理论指导下,阐述历史"生命"课堂构建的途径,以新课程理念,培养学生的创新精神.
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24. 注重因材施教彰显学生个性刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 素质教育中的面向全体,既是面向存在差异的每一个个体.根据不同个体的实际,促进他们的全面发展,就必须在教学过程中正视学生智力、能力、情感、创造力和创新意识等多方面的差异性.那么如何在教学过程中...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 建构思想政治理论课教学模式的实质是顺应和谐社会的要求,解决思想政治理论课教学存在的问题.教师在建构教学模式的过程中,应更新教育观念.提高创新思维品质,发挥各成功模式的整体作用.
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26. 浅议学生口语表达能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着社会的发展,信息交流日益频繁,口语表达显得越来越重要.培养学生的口语表达能力,要从转变观念入手,创设良好的课堂气氛,排除学生口语表达的心理障碍,调动学生说话的兴趣,指导学生口语表达的技巧...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 教师专业知识包括学科专业知识和教育教学知识.要实现教师专业知识的共享会存在许多的障碍,但通过构建有利于教师知识共享的学校文化环境、建立完善的教师知识共享激励机制、建立有利于隐性知识共享的教师...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： <历史与社会>中考实行开卷考试以来,课堂教学、学生成绩评定一直困扰着我们.为了调动学生学习这门课的积极性,有效教法是新时期教师研究的焦点.本文主要探究<历史与社会>过程教学的实践与探索.
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29. 例谈初中数学新授课的导入艺术刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 一个精心设计的富有艺术性的新课导入,不仅能为整堂课的教学创设和谐的氛围,而且可使学生产生高昂的学习情绪,激活学生的思维,为课堂教学奠定良好的基础.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 以<我与地坛>一课为例,通过史铁生的"对生命的热爱"和"对母亲的怀念"这两种感情,简述如何讲授课文的情感美.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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