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摘要:
印象管理是提升个人和组织形象的有效手段.班级作为教育组织最基本的部分,良好的形象是自身发展的需要,有利于获得更好教育资源.本文主要探讨班主任在班级形象建设中.如何恰当地运用获得性印象管理和保护性印象管理来塑造和提升班级形象.
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文献信息
篇名 论班级印象管理策略的构建
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 印象管理 获得性印象管理 保护性印象管理 班主任
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G47
字数 3048字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余春丽 福建师范大学教育科学与技术学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
印象管理
获得性印象管理
保护性印象管理
班主任
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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