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摘要:
传统的历史课堂教学在本质上是典型的"储蓄式教学,抑制了学生的个性,扼杀了学生的创造性.本文在建构主义理论指导下,阐述历史"生命"课堂构建的途径,以新课程理念,培养学生的创新精神.
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文献信息
篇名 构建历史"生命课堂"
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 历史 教学 生命课堂
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G424
字数 3196字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.045
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现代教育科学(普教研究)
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