存在主义教育视野下的师生关系及其现实意义

• 作者: 沈敏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 存在主义 师生关系 师生观
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.012

摘要

存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一,它重视教师作用,强调学生在学习过程中的主观性和自由选择,倡导"你-我"对话式的师生关系.这种师生观对我国教育的启示是:树立平等的新型师生观;确立师生主观性共存的意识;建立对话式的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈敏	安徽师范大学教育科学学院	1	10	1.0	1.0