多元智能视野下的数学学困生转化初探

• 作者: 何晓娜 孙帆
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 教学学困生 转化 数学逻辑智能
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.037

摘要

多元智能理论的提出和发展,对数学教育产生了深远的影响.本文试从探讨传统教育中认定的"数学学困生"入手,从多元智能理论的视角出发,重新认识"数学学困生".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓娜	河南质量工程职业学院基础部	10	33	2.0	5.0
2	孙帆	河南质量工程职业学院基础部	7	19	3.0	4.0