语文教师的尴尬处境及其突破

• 作者: 孙军
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 处境 突破
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.022

摘要

随着新课改的不断深入,一线语文教师承受的尴尬处境有网络的尴尬、文本的尴尬、作文的尴尬、公开课的尴尬.语文教师要突破这种尴尬必须要强化语文积累、注重感性学习等新课程意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙军		2	5	1.0	2.0