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摘要:
众所周知,班级是应教育教学的需要而产生的,是现代学校教育教学的基本组织形式。而班主任作为班级的组织者、指导者和管理者,不仅要传授科学文化知识,而且还担负着教育学生使其健康成长的艰巨任务。无疑每一位班主任都希望自己的班级能成为最优秀的班集体。那么如何才能管理好自己的班级呢?下面,我就谈谈我个人的几点粗浅的认识和经验体会。
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管理创新
班级管理
管理理念
活动评价
浅谈素质教育
素质
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈素质教育下的班级管理
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 班级管理 素质教育 科学文化知识 教育教学 现代学校 经验体会 组织者 班主任
年,卷(期) jyqbck_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯秀丽 10 2 1.0 1.0
2 姜志锋 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
素质教育
科学文化知识
教育教学
现代学校
经验体会
组织者
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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