双向互动传播模式下学习方式转型的分析研究

• 作者: 罗晓丹
• 来源期刊: 传承(学术理论版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 双向互动 转型
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 思想教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2008.11.027

摘要

网络传播克服了单向线性传播的局限,信息在传播者和受众之间自由的双向的流动,实现了传受双方的互动,使学习从单一的、被动的学习,向多样化的、主动的学习方式转变,学习方式呈现了更加自主化、多样化、以及终身化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓丹	广西师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0