《自相矛盾》教学设计及意图

• 作者: 周振芳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 矛盾 自相 意图 成语故事 教材简析 寓言故事 认知规律
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

教材简析《自相矛盾》是苏教版国标本第九册《成语故事》中的一个故事。这个故事用来比喻人的语言、行动前后抵触，最后必然不攻自破，陷入尴尬的境地。从这个寓言故事中，我们不难明白这样一个道理，一个人的说话、行动要前后保持一致，违背认知规律，自相矛盾，就会闹出笑话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周振芳		26	0	0.0	0.0