作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
课程一直在改革,且其对学生的要求越来越高.在新的教学背景下,要提升课堂的教学效率,进而才能让学生学到更多的知识.教师在进行小学数学教学时应该采用多种方法进行教学,如应用示意图来进行教学,能够将枯燥的数学理论知识转化为容易理解的图像,从而可以更好地帮助学生去进行数学方面知识的学习,使学生能够满足新时代情况下对人才的高质量要求.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 示意图在小学数学教学中的有效应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 示意图 应用价值
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶翠萍 6 3 1.0 1.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
示意图
应用价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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