实现有效教学的几个注意点

• 作者: 丁裕忠
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 知识教学 课程标准要求 课堂教学 最优化 定法 短期效应 长期效果 有法 隐含性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】一、深刻领会和正确把握教学目标新课程标准要求将"知识与技能","过程与方法","情感、态度、价值观"三方面目标有机结合,教学目标在关注知识与技能的同时,还要关注过程与方法,情感、态度和价值观;在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时,不能忽视知识教学,应切实保证知识教