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摘要:
培养劳动者的“关键能力”是国际倡导和流行的高职教育理念,从“关键能力”入手构建我国高职教育课程体系是现代经济和社会发展的需要,模块式结构的高职课程体系的构建践行了高职教育“以学生为主体,以职业技能为核心,以培养关键能力为目标”的人才培养方案。
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构建原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论“关键能力’’与模块式高职课程体系的构建
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 关键能力 模块式 高职课程体系 构建
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G511
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 湖南工艺美术职业学院环境艺术设计系 13 12 2.0 3.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
关键能力
模块式
高职课程体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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