让语文课成为真正的语文课-黄厚江本色语文教学思想探析

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 语文教师 人文性 阅读教学 语文教学 工具性 学生学习 语文课堂教学 教学实践 语文课程
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

黄厚江,中学语文特级教师,苏州市名教师,苏州市教育科研带头人,江苏省苏州中学校长助理兼教科室主任.江苏省首批教授级中学高级教师,江苏省333工程培养对象,江苏省中语会理事,全国优秀语文教师;国标本苏教版初中语文教材主要编写者,国标本苏教版高中语文教材编写组核心成员,苏州大学硕士生导师,南京师范大学语文教学研究中心研究员.发表论文300多篇,数十篇被人大复印资料、《中国教育报》等转载,有个人专著多本,主编、参编教材、教参近100部(套);课题研究、课堂教学和论文获省级以上奖励30多项.