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摘要:
课程改革与我们同行5年了,五年后的今天,回过头审视、检验、评价我们所走过的课改之路。我想,很多校长和教师都会多了几分平静与期望,多了几分理性与深刻,多了几分真诚与责任,同时也会少了几分急迫与激情,少了几分急躁与冲动,少了几分不着边际的褒奖与求全责备的贬低。
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篇名 课程改革:永恒的话题
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 课程改革 话题 课改 教师 校长
年,卷(期) jyqbck_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G423.07
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教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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