师生冲突:一种潜在的教育资源

• 作者: 李素娟 邢伟荣
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生冲突 正向功能 沟通
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 46-47,125
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 4128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.05.020

摘要

师生冲突是课堂教学中的一种正常现象,它不仅仅具有负面功能.在得到正确处理的前提下,它会成为一种有价值的教育资源.教师冲突管理二维模式的运用可以使冲突得以及时处理以避免其恶性发展,保证课堂教学的正常进行.其后教师和学生的有效沟通,可以促成双方间的相互理解,使冲突的教育价值得以发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢伟荣	杭州师范大学教育科学学院	12	34	3.0	5.0
2	李素娟	杭州师范大学教育科学学院	6	34	3.0	5.0