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生物课堂教学的即时性评价
生物课堂教学的即时性评价
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摘要：
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如何提高生物课堂教学的有效性
有效性
教学目标
教学方法
教学手段
作业管理
电化教学与生物课堂教学
电化教学
创新能力
辅助生物课堂
高职生物课堂教学的多媒体技术应用
高职生物课堂
多媒体教学
应用
激发兴趣,提高生物课堂教学的有效性
新课程
生物课堂教学
有效性
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
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