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《语文课程标准》明确指出:“写作能力是语文素养的综合表现。”这告诉我们,写作能力不仅是认识能力和表达能力的体现,而且是情感、态度、价值观的体现,不是单一的,而是综合表现。因此,发展学生的写作能力,不能就写作论写作,而应是既立足于大语文教育观,培养语文素养,又要遵循写作教学的规律,使语文素养的培养和写作能力的发展相辅相成,相得益彰。
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写作能力
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文献信息
篇名 浅谈小学作文能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 小学作文 《语文课程标准》 写作能力 语文素养 大语文教育观 综合表现 表达能力
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
小学作文
《语文课程标准》
写作能力
语文素养
大语文教育观
综合表现
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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