从《浅水洼里的小鱼》一课的案例谈阅读教学中激情的基本手段

• 作者: 江玲
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《浅水洼里的小鱼》 阅读教学 《语文课程标准》 “过程与方法” 案例 内容和方法 情感态度
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

小学《语文课程标准》指出的三个维度，致力于让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去，让课堂上的师生充满激情，得到充分的情感体验，从而提高“知识和能力”、“过程与方法”目标的达成度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江玲		1	0	0.0	0.0