自改习作“六步操作法”

• 作者: 郑志长
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 操作法 教师评改 学生自改 现代教育理论 以学生为主体 新课程标准 教学流程
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

“六步操作法”指“教师导改——学生自改——小组互改——集体修改——教师评改——旧文新作”的教学流程。它以现代教育理论为基础，以新课程标准为指导，牢固树立以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的思想，立足于培养学生的习作能力，给学生创造一种崭新的、全体参与的习作训练方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志长	浙江三门县六敖镇中心小学	2	0	0.0	0.0