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摘要:
课堂教学是学生知识教育的中心场,也是理论知识密集的传授场。抓住了课堂教学,就解决了或基本解决了学校传道授业的神圣任务。课堂教学必须及时传授给学生最新的理论、最新的知识和最新的技能,使学生能在较短的时间内获得扎实的基础知识和前沿理论,及时了解学科最新的发展动态。这就要求教师根据课程特点和教学目的,
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文献信息
篇名 关于课堂教学的几点思考
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 课堂教学 知识教育 知识密集 基础知识 教学目的 课程特点 学生 传授
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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课堂教学
知识教育
知识密集
基础知识
教学目的
课程特点
学生
传授
研究起点
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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11
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16077
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