对长文短教、深文浅教的思考

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 学生 人物性格 教材 互相补充 探究 小说 减负增效 理解课文 教学任务
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

按照新课标的设置要求,语文课每周只有四课时,授课时间比以往大大减少.在这种背景下,如何在有限的时间内完成教学任务,做到减负增效,就成为我们必