基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
极限思想是从数量上考察在无限变化过程中变量的变化趋势的思想,它是高中数学中的一种重要数学思想,对于某些数学问题,经过仔细分析,认真探研,运用极限思想,往往能快速寻求解决问题的最佳突破
推荐文章
物理习题中的极限思想
物理
习题
极限思想
极限思维法在职高物理解题中的有效运用
极限思维法
职高物理
解题
解题教学要注重渗透数学思想
解题教学
一题多解
思想渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 极限思想记心上 解题之中见奇效
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 解析 取值范围 极限思想 变化趋势 数学问题 数学思想 解题 减函数 高中数学 解决问题
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解析
取值范围
极限思想
变化趋势
数学问题
数学思想
解题
减函数
高中数学
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导