作文起步教学中的有效策略

• 作者: 郁虹
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 学生创造能力 改作文 学生习作 综合素质 修改自己 终生受用 修改符号 活动环境 鹤发
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】作文是一种具有综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道,它为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。可是,"教学生作文难,教学生起步作文更难"。首先,教学生初学作文,教师恨不得把所有的写作技巧传授给学生,结果使得刚接触习作的学生开始害怕作文,渐渐地产生了厌学的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁虹		6	2	1.0	1.0