数学探究式教学的尝试

• 作者: 李振斌
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>强调要培养学生的创新精神和实践能力.要使学生获得这种能力,教师应更新教育理念、转变教学行为.学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者、合作者,进行探究式教学是获得这种能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振斌		1	0	0.0	0.0