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摘要:
【正】职前教师教育体制改革实行师范生资助扩展项目南非教育部通过师范生资助扩展项目,在全国发起提升教师地位的运动。教育部投入大量资金,另一方面通过国家学生财政资助计划向立志从教的学生提供资助;一方面通过新启动Fundza
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问卷调查
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体制创新
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文献信息
篇名 南非改革教师教育体制
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教育体制 财政资助 职前教师教育 大学教育学院 专业标准 整合能力 体制改革 非洲语言 学士学位 学术成绩
年,卷(期) jyllysjxkb_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G547
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节点文献
教育体制
财政资助
职前教师教育
大学教育学院
专业标准
整合能力
体制改革
非洲语言
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学术成绩
研究起点
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期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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