试试看，让作文“歪”着写——我的作文教学观

• 作者: 金茶娟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 教学观 习作兴趣 习作水平 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

这几年，我在小学作文教学上，作了一些尝试和探索，被有人视为“不按常理出牌”的我，却是“歪”打正着，学生的习作兴趣、习作热情和习作水平普遍提高。那么。我在作文教学上是如何指导学生“歪”着写的呢？下面就结合本人的教学实践，谈谈我的作文教学“歪”理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金茶娟		12	0	0.0	0.0