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摘要:
杨振宁先生在《我的生平》中说:"我很有幸能够在两个具有不同文化背景的国度里学习和工作,我在中国学到了演绎能力,在美国学到了归纳能力."许多中国留学生也深有感触:中国人思维敏捷,推理严密,但往往只注重验证别人的结论而不是积极主动地去发现结论.数理
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文献信息
篇名 走进“不完全归纳法”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 不完全归纳法 归纳推理 归纳能力 演绎推理 杨振宁 中国留学生 正方形 不同文化背景 思维敏捷 火柴棒
年,卷(期) 2008,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裘桢东 17 3 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
不完全归纳法
归纳推理
归纳能力
演绎推理
杨振宁
中国留学生
正方形
不同文化背景
思维敏捷
火柴棒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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