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摘要:
为使药学专业本科生掌握分子生物学的基本技术,全面提高药学专业本科生的综合素质,根据学生实际情况和培养目标采用基于问题学习(Problem-Based learning,PBI)的教学方法,通过开展相关实验使学生更好地掌握分子生物学的关键.前沿技术,培养了药学本科生获取知识的能力、团队合作精神、以及口头表达和科研操作等能力.
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文献信息
篇名 PBL在药学分子生物学教学中的应用
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 教育
关键词 药学分子生物学 教学方法 基于问题学习
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3751字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓波 哈尔滨医科大学药学院生物制药学教研室 28 106 5.0 8.0
2 王志刚 哈尔滨医科大学药学院生物制药学教研室 12 59 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
药学分子生物学
教学方法
基于问题学习
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期刊影响力
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