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摘要:
邮发代号2-221凡从本社邮购,可办理全年订阅、半年订阅、季度订阅,可从任何月份起订,亦可跨年度订阅.由教育部主管,中国教育学会主办的科技期刊——《中小学数学》分为小学版、初中版、高中版.读者对象为相应各学段的数
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中小学数学衔接问题的探究
衔接问题
数学
中小学
中小学数学衔接教学的对策研究
中小学数学衔接
教学
对策
论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
试论如何提高中小学音乐教学的质量
中小学
音乐教学
学习兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 欢迎订阅2008年《中小学数学》高中版
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 中小学数学 订阅 科技期刊 中国教育学会 邮发代号 高中 读者对象 教育部 邮购 初中
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G4
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学数学
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中国教育学会
邮发代号
高中
读者对象
教育部
邮购
初中
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导