宋代医学教育改革及其对当今医学教育的启示

• 作者: 张瑜 沈玉洁 钟遂平
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 宋代 医学教育 改革 当今 启示
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育学研究
• 页码范围: 363-364
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2008.03.067

摘要

宋代在三次兴学背景下,医学教育不断改革与创新,呈现出制度化趋势,即教育管理体制的合理化,教材、教具的实用化,课程内容的多层次化,考试及评分制度的标准化,学生来源的多样化及注重医学生实践能力的高水平化.这种教育体制遵循了医学教学规律,体现了教学理念的科学性和先进性.许多理念沿用至今,值得进一步研究发掘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜	河南大学教育科学学院	74	446	12.0	17.0
2	钟遂平	广东医学院医学教育研究所	41	145	7.0	10.0
3	沈玉洁	广东医学院医学教育研究所	55	203	8.0	10.0