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中学语文阅读的情感教学
中学语文阅读的情感教学
作者:
肖梦华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感教学
语文阅读
学生知识
社会性情感
中学
关心学生
教学过程
认知因素
摘要:
什么是情感教学?有学者认为,情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,能激发和促使学生对学习、生活和周围的一切事物产生积极的情感体验,并最大限度地提高教学效率,促进学生的全面发展。进一步说情感教学是一个与认知教学既相对又相容的教育概念,它把情感作为人的发展的重要领域之一,它不仅关心学生知识的学习,更关心学生在学习时有什么感受;希望学生对学校、老师、同伴产生正面的积极的态度:使学生不因为书本知识的学习而割断与自然、社会、生活的联系以及由此培养起来的社会性情感和审美情感。
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文献信息
篇名
中学语文阅读的情感教学
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
情感教学
语文阅读
学生知识
社会性情感
中学
关心学生
教学过程
认知因素
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
G42
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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肖梦华
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
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