谈谈阅读积累与感悟生活

• 作者: 何建荣
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟生活 引导学生 课堂阅读教学 积累 作文 美文 激情 思想 文本 教材
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一、强调阅读积累利用好教材。广泛阅读、亲近自然、热爱生活是作文的基础,我们说厚积薄发,只有关注生活才能写出美文。但多年来的应试教育,导致课堂阅读教学演变为个体题目的解答,对

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建荣	华中农业大学附属中学	8	6	2.0	2.0