小学语文课内外的阅读与积累分析

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课内外 阅读与积累
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学属于小学语文课堂教学过程中较为重要的组成部分,教师在教学过程中应转变传统局限于课堂内的单一阅读教学模式.教师应重视学生课堂内外的阅读与积累,促使学生在课堂内外教学中以感知信息、收集信息为主要阅读途径,培养学生的阅读积极性及阅读兴趣,开展以学生为学习主体的语文课堂教学,强化学生的阅读学习感受.在小学语文阅读教学中积极引导学生阅读与积累,提高小学语文教学的整体效率.主要针对小学语文课堂内外的阅读与积累途径进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		9	1	1.0	1.0