浅谈科学探究

• 作者: 汲树飞
• 来源期刊: 高中数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究能力 《物理课程标准》 知识转化 内容标准 学习目标 教学方式 被动接受 探索精神
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

《物理课程标准》将科学探究定为内容标准之一，它指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汲树飞		2	0	0.0	0.0