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摘要:
本文针对多媒体网络学习环境中的一些问题,提出英语学习的"情知互动"范式,提及此范式的基础观念,并进一步阐述"情知互动"模式在多媒体英语课堂教学中的应用.
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优势
存在的问题
合理运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "情知互动"教学模式与多媒体英语课堂教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 多媒体 情知互动 英语课堂教学
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教研探索F
研究方向 页码范围 861-862
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0842
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓琴 浙江传媒学院困际文化传播学院 14 64 5.0 7.0
2 张晔 浙江传媒学院困际文化传播学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (536)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
情知互动
英语课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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