对实施历史新“课标”人物教学活动建议的思考

• 作者: 李双
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史人物 教学活动 文化人物 历史课程标准 课标 学生学习 历史与社会 普通高中
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

《历史与社会课程标准（实验稿）》和《普通高中历史课程标准（实验）》对历史人物的教学非常重视．如要求初中生“由学生各自选择一位重要文化人物，在收集有关资料的基础上撰写一篇介绍短文”．要求高中生“搜集中外历史上自己感兴趣的一个历史人物的资料，写一篇人物小传”，等。以上建议至少具有三点意义：第一，提高了人物史教学的地位：第二，可以激发学生学习历史的兴趣；第三，有助于培养学生历史写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李双	华南师范大学历史文化学院	2	1	1.0	1.0