建构主义理论对英语口语教学的启发和指导

• 作者: 崔春萍
• 来源期刊: 广东教育（教研版）
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义理论 启发与指导 口语学习策略
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校中,英语一直都处于薄弱环节,口语教学更是如此,本文通过分析建构主义理论对英语口语教学的启发和指导作用,提出了培养高职高专学生英语口语表达能力的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔春萍		20	40	3.0	6.0