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摘要:
本文介绍了建构主义理论的主要观点,提出在大学英语写作教学中学习者是主动建构知识的不同个体;写作是个体发展的一个认知过程;教师引导学生并创造互动交流的学习环境.
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文献信息
篇名 建构主义理论对大学英语写作教学的启示
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 建构主义理论 大学英语 写作教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号
字数 2259字 语种 中文
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1 孙华美 肇庆学院外国语学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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建构主义理论
大学英语
写作教学
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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