建构主义理论对大学英语写作教学的启示

• 作者: 孙华美
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 建构主义理论 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了建构主义理论的主要观点,提出在大学英语写作教学中学习者是主动建构知识的不同个体;写作是个体发展的一个认知过程;教师引导学生并创造互动交流的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙华美	肇庆学院外国语学院	5	1	1.0	1.0