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摘要:
【正】班级管理中一定要注意寻找合情合理的方法,因材施教在班级管理中,除了宏观的纪律规定要求外,更重要的是尽量准确判断每个学生的个性特点,更多地了解每位学生,这是正确对待每位学生的前提。在这个过程中,我们要学会平等地对待每一位学生,注意听取他们的意见和建议;尊重学生的人格,欣赏学
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文献信息
篇名 我的班主任观
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 班风 父母离异 集体荣誉感 学习困难 和谐发展 心胸开阔 工作效率
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G451.1
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研究主题发展历程
节点文献
班风
父母离异
集体荣誉感
学习困难
和谐发展
心胸开阔
工作效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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