基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】一、扬善式批评当我们在教育教学工作中,发现个别同学存在某种错误或缺点时,我们不要当面揭穿、指责,而是可以不露声色地运用扬善式批评。如我们可以在课堂上当众肯定和表扬班上的好人好事,积极评价具有这
推荐文章
批评的艺术和智慧
爱与尊重
爱与信任
批评的智慧
批评的艺术
浅谈批评孩子的艺术
引导型批评
冷静型批评
激励型批评
多样型批评
批评的艺术需把握五个"度"
批评的艺术
班级管理
五个'度'
教师要讲究批评的艺术性
批评的原因
批评的场合
批评的方式
批评的态度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 批评的艺术
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 批评的艺术 批评教育 教学工作 违纪学生 集体活动 师生关系 分清是非 阳光雨露 内疚感 生红
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批评的艺术
批评教育
教学工作
违纪学生
集体活动
师生关系
分清是非
阳光雨露
内疚感
生红
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导