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摘要:
对一个问题,如何去思考,怎样去分析,是人们,特别是教学一线的数学教师乐于去钻研、去总结的一件事情.一类题目——既简单又复杂.说它简单,是因为不需要繁琐的计算,也不需绞尽脑汁的思考,甚至让有的
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文献信息
篇名 例谈解题中的复杂与简单
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 用水量 简单与复杂 思考 数学教师 用户数 解析式 水费 整数值 交费 问题
年,卷(期) 2008,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G634.6
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1 黄富军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
用水量
简单与复杂
思考
数学教师
用户数
解析式
水费
整数值
交费
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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