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摘要:
高中语文阅读教学在培养学生的创新能力、创新精神、创新品质方面具有丰富的内涵和独特的优势。学生阅读中读、背、说、写思的过程,就是学生个体的一种创新的过程,是学生创新能力的体现。
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关键词云
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文献信息
篇名 语文阅读教学与实践的思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 学生创新能力 实践 学生阅读 创新精神 创新品质 学生个体 高中
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
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1 李文英 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
学生创新能力
实践
学生阅读
创新精神
创新品质
学生个体
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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