小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考

• 作者: 李旭辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 延伸阅读 教学 思考
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读在语文的教学中占据重要的地位,小学是学生开始学习语文的初始阶段.这一时期对学生阅读习惯的养成有很重要的意义,如何完成阅读教学,培养学生的阅读兴趣,是教师在教学中需要解决的问题.在传统教育中,教师往往更加注重学生的成绩,忽略了对学生阅读能力的培养,很少引导学生延伸阅读.随着教育提出新的要求,教师要明确培养学生阅读的目标,了解延伸阅读的教学方法,对学生阅读进行鼓励和引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭辉		1	1	1.0	1.0