作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多校长在引领我们参观学校时,都会非常自豪地说:"我们学校的每一面墙都会说话."这使我们深感学校文化建设已经得到了广泛的重视. 但是,为什么要"让每一面墙都说话",让每一面墙向谁说话,每一面墙应当怎样说话,这些问题确实很值得进一步探讨.
推荐文章
巧用一面墙发展学生的足球基本功
一面墙
踢球技术
足球基本功
让“地图”说话,让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈"让每一面墙都说话"
来源期刊 中小学管理 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 絮语
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18320
论文1v1指导