基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前小学生的写字状况不容乐观,表现在写字姿势不规范,笔画书写不到位,字迹潦草,运笔僵硬等。究其原因主要在于写字教学方法陈旧单调,无法引起学生的书写兴趣。那么,如何提高学生的书写兴趣呢?
推荐文章
优化策略,让写字教学"随堂"不随便
写字教学
优化策略
分类指导
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
优化指导让低年级写字教学扎实高效
指导
低年级
写字教学
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让写字教学靓起来
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 写字教学 小学生 写字姿势 教学方法 书写
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓秋 1 0 0.0 0.0
2 郑洛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写字教学
小学生
写字姿势
教学方法
书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导