写字教学,从童蒙开启——浅析小学语文低年段写字教学策略

• 作者: 张启未
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低年段 写字教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

汉字是中华优秀的传统文化,写字教学是对优秀传统文化的传承与弘扬,是小学语文低年段的重头戏.对写字进行有效指导,让孩子写出一手好字,让悠久的文化散发芬芳,是每一位低年级语文教师的职责.从激趣、指导和评价等方面来阐述教学策略,旨在促进写字教学的有效落实.

作者信息

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1	张启未		2	0	0.0	0.0