什么样的教学是有效教学

• 作者: 钱剑波
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 目标表述 专业活动 堂课 生命气息 情感教育 学法指导 三维目标 学习方法 深层理解 人的地位
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】1.有效教学是有明确任务指向的教学明确的教学目标是教学有效的前提。教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据。教学目标不是目的。比如"培养学生高尚的道德情操"、"提高学生的写作能力"等都是不规范的目标表述,因为这些表述都无法比较和评价。