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摘要:
在语文教学中,应用文体文章的教学,历来是一个相对薄弱的环节。究其原因,除对其认识不足外,应用文体格式特点、语体风格和内容规定都比较固定单一。程式化的教学内容、近乎枯燥的单项训练,使学生兴趣索然。教师若不能及时调整教学方法,教学效果必然是事倍而功半,进而导致语文教学整体状况的失衡。
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文献信息
篇名 应用文教学的几点体会
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 应用文教学 语文教学 应用文体 文体格式 语体风格 教学内容 单项训练 学生兴趣
年,卷(期) xdywzxjxyj_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮真才 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用文教学
语文教学
应用文体
文体格式
语体风格
教学内容
单项训练
学生兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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