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摘要:
新课堂教学的一个基本任务,就是培养和发展学生的主体性品质。新课标认为,当代课堂教学的核心任务是“增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,培养学生的主体人格”。这种主体性品质在语文课堂上应该表现为:对语文学习有着浓厚的兴趣,对语文学习能够热情的参与,对语文的学习能内化为学生迫切的需求,对语文的学习能生发出强烈的感受并在实践中加以应用。然而,这种主体性品质并不能为绝大多数学生自觉形成,它需要教师的刻意激发与培养,对此,语文教师做到以下三点也许会有所帮助。
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文献信息
篇名 浅谈学生语文主体性品质的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 主体性品质 语文学习 学生 培养 课堂教学 语文教师 主体意识 主体能力
年,卷(期) xdywzxjxyj_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.302
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主体性品质
语文学习
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培养
课堂教学
语文教师
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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